용문고 송○○

2025 건국대학교 자유전공학부 논술전형 합격

내신 성적이 3점대로 가고 싶은 대학교와 성적 간의 간극이 큰 상태에서 건국대학교 입학이라는 목표로 인문 논술을 시작했습니다. 평소 글쓰기에 자신이 없었던 저였고 몇 백대 일이라는 높은 경쟁률을 뚫을 수 있을 것이라는 자신도 없어서 걱정도 많이 되고 막막했습니다. 하지만 로고스에서 안홍렬 선생님의 여름 방학 특강 수업을 들으며 논술을 명확하고 명료하게 작성하는 방법들과 남들과의 차이를 만들 수 있는 팁들을 배울 수 있었고, 대학에서 물어보는 입시 논술의 본질들을 깨닫게 되면서 점점 논술을 쓰는데 흥미가 생겼고, 올해 입시를 논술에 걸어봐도 되겠다는 확신이 생겼습니다.

특히 안홍렬 선생님께서 논술이 처음인 학생들에게 주시는 ‘논술 기본 자료’가 정말 큰 도움이 되었습니다. 어떠한 문제 유형이 나와도 전부 철저하게 대비할 수 있도록 논제에서 물어보는 논하시오, 설명하시오, 비판하시오, 평가하시오 등등의 질문들에 따라 대응하는 방식과 도표나 그래프가 나왔을 때 명확하게 의미를 도출하는 방법. 분량이 짧은 글과 긴 글을 쓸 때에 주의할 점, 개요 작성할 때의 유의점 등 논술을 처음 시작하는 학생이어도 빠른 시간안에 글쓰기에 적응할 수 있도록 도와주셨습니다. 또한 여름 방학 특강을 통해 논술전형이 있는 다양한 대학들의 문제를 모두 풀어보면서 저에게 맞는 학교를 찾아가는 데도 큰 도움이 되었고, 원서를 접수하기 전에도 로고스에서의 입시 상담을 통해 보다 저에게 맞는 대학의 논술을 선택할 수 있었습니다. 저는 짧고 명확한 요약을 요구하는 형태의 문제 유형보다 긴 글과 사유를 통한 내 생각과 창의성을 발휘할 수 있는 논술 문제에 강점을 보였고, 이에 맞게 건국대학교 논술을 선택했습니다.

논술을 공부할 때는 수업시간에 선생님께서 말씀하신 핵심적인 유의사항이나 팁들을 전부 메모해 집에 와서 배운 문제를 다시 풀어보며 메모한 내용과 수업시간에 배운 내용들을 복기했습니다. 또한 선생님께서 작성하신 예시답안을 다시 제 원고지에 옮겨 적어보며 어떤 식으로 문장을 구상하셨는지 생각하고, 최대한 선생님의 좋은 문장을 따라가기 위해서 노력했습니다. 이런 식으로 공부하다 보니 문장력이 점점 올라왔고 웬만한 논술 문제를 작성할 때 문장을 구사하는 데 시간을 확실히 단축시킬 수 있었습니다. 하지만 정작 논술에서 가장 중요한 본질은 내용이라는 것을 알게 되었고, 내용을 발전시키기 위해서는 문제에 대해서 철저히 사유할 수 있는 능력이 필요함을 깨달았습니다. 이를 위해 같은 문제를 5번 이상씩 풀며 이전에 풀었던 것과 다른 생각과 시각을 가지는 연습을 했습니다. 논술 문제의 답은 큰 틀에서 보면 정해져 있지만, 사람마다 사고하는 방식이 전부 다르기 때문에 여러 가지의 답이 도출될 수 있습니다. 이처럼 지속적으로 사유하는 연습은 큰 틀에서 답을 맞추되 사람마다 생각이 다를 수 있는 측면에서도 최선의 글을 작성할 수 있게한 토대가 되었습니다. 또한, 논술을 쓰면서 창의성을 요하는 문제가 나오면 무언가 대단한 아이디어나 남들이 하지 않는 생각을 해내야 된다고 생각했습니다. 그러다 보니 글이 이상한 방향으로 흘러가는 경우와 분량 조절을 하지 못하는 상황이 자주 발생하곤 했습니다. 이런 저를 보시고 선생님께서 창의성은 공들여 쌓아 논 큰 탑 위에 작은 돌을 하나 더 얻는 것이라고 하셨습니다. 로고스에서 논술을 배우는 후배님들도 진심을 다해 논술 공부를 하셔서 꼭 원하시는 대학을 입학 하시기를 응원합니다.

전주여고 양○○

2025 건국대학교 자유전공학부 논술전형 합격

안녕하세요 저는 올해 7월에 처음 정주현 선생님 연서성 정규반을 수강하였습니다. 선생님 수업을 들으며 논술에서 글을 어떻게 구성해 나가야 할지, 어떻게 내용을 전개해야 하는지 등을 배울 수 있어서 처음 논술을 시작하는 학생들도 잘 따라올 수 있는 수업이라고 생각하였습니다. 저 또한 연서성 반을 수강하며 처음 접하는 학교의 유형을 잘 대비하고 어떤 유형이라도 두려울 게 없도록 자신감을 향상시켜준 수업이었습니다. 그리고 파이널 수업은 안홍열 선생님의 파이널 1회를 수강하게 되면서 건국대학교의 유형을 시험 직전에 빠르게 대비할 수 있었습니다.

논술전형은 로또라는 말로 많이 불리고 더군다나 저같은 지방 일반고는 절대 붙을 수 없는 전형이라고도 합니다. 제가 살고 있던 지역의 친구들은 논술에 아예 무지했으며 제대로 된 학원조차 없었습니다. 그래서 논술을 하겠다고 결정한 순간에 저는 대치의 여러 학원의 수업을 맛보기 수강을 하였습니다. 그 중 가장 체계적으로 첨삭을 해주며, 탄탄한 수업을 하는 곳은 오로지 로고스 학원이었습니다. 또한, 매년 많은 논술 합격생 배출과 많은 양의 입시 정보는 저를 로고스 학원으로 이끄는 원동력이 되었습니다. 그리고 저의 현명한 선택과 함께 자유전공이라는 신설학과를 163:1의 경쟁률을 뚫고 합격하게 되었습니다. 저의 지역에서 저는 소히 말하는 장원급제를 한 소녀가 되어있었습니다.

처음 제가 정주현 선생님을 고른 이유는 선생님께서 연대 단일반을 운영하고 계시기 때문이었습니다. 연대 단일반을 하고 계시다는 것은 그만큼 연대를 합격시킬 수 있다는 자신감으로 저에게 다가왔기 때문입니다. 그렇게 저는 정주현 선생님의 연서성 반을 수강하게 되었습니다. 정주현 선생님 수업의 장점을 말씀드리자면, 가장 큰 장점은 저는 선생님의 필기라고 생각합니다. 선생님께서 글쓰는 시간 이후에 해제를 설명해 주시는데 선생님의 필기는 제가 문제를 풀면서 어떻게 사고를 해야할 지 알려주는 방향키와 같았습니다. 필기 해주시면서 말씀하시는 내용이 곧 내가 사고해 나가야 하는 과정들을 쉽게 가르쳐주는 것이였습니다. 또한, 선생님 수업에서 가장 도움이 되었던 부분은 다름아닌 자료 해석이었습니다. 자료 해석을 어려워하는 학생들이 많으며 또한 타학교와 건국대 모두 자료 해석을 어려운 문제로 출제하고 있습니다. 저는 정주현 선생님과 자료해석 문제를 끊임없이 접하면서 자료를 정확하게 분석하는 방법과 몇 달 이후는 나아가 심화적으로 해석할 수 있는 능력 또한 가지게 되었습니다. 또한, 정주현 선생님께서는 각학교 파이널 수업때 학교 기출문제뿐만 아니라 선생님께서 직접 기출문제와 비슷하거나 더 어려운 난이도로 문제를 제작하시면서 풀리는 것이 자주 접한 기출이 아닌 일명 모래주머니 효과를 낼 수 있게 해주신 점도 매우 큰 도움이 되었습니다. 또한, 자습과제로 수리문제가 있다면 수리문제를 대비할 수 있게끔 기본 수학문제부터 논술형 문제까지 직접 제작해 주신 점 또한 수리에 대한 부담을 줄이고 오히려 자신 있는 파트로 이끌 수 있게 되어 너무 좋았습니다.

건국대 1번 문제는 제시문에 대한 주장을 파악하고 이를 자료해석으로 적용하는 문제입니다. 실제로 올해 시험문제는 제시문에 대한 주장은 간단하지만, 자료해석 자체가 까다로워서 학생들이 굉장히 많은 어려움을 겪었다는 후기를 많이 보았습니다. 그러나, 저는 정주현 선생님과 함께 자료해석을 많이 접하고 창의적인 사고력을 기르게 되어 자료 해석도 어렵지 않게 해낼 수 있었으며, 추가로 창의적인 답변을 작성하게 되어 극악의 경쟁률을 뚫고 합격할 수 있게 된 것 같습니다.

두 번째로 건국대 파이널을 제가 안홍열 선생님을 고른 이유는 선생님께서 직접 첨삭을 해주시기에 어려워하는 부분을 바로 질문하고 더 질 좋은 해결 방안을 얻을 수 있다는 점이었습니다. 안홍열 선생님 수업에서는 건국대 2번 문제를 대비하기에 매우 좋은 수업이었습니다. 저는 건국대 2번이 문학 소설이 나오는 것조차 모르고 있었습니다. 앞서 설명한 제시문의 주장을 소설을 읽으며 문제에서 요구하는 것을 찾고 이를 주장과 연결하여 풀이하는 문제였습니다. 저는 긴 문학작품의 제시문을 접해 본 경험이 적어서 매우 걱정을 하고 있었는데, 안홍열 선생님께서는 역대 4개년의 기출들을 분석해 주시며 문학작품들에서는 주로 이러한 내용이 다뤄진다는 것을 알려주면서 문제의 접근 방식을 이해할 수 있게 해주셨고, 마지막 해제 시간에 문학작품을 단순히 이해하는 것이 아니라 주인공의 심리와 주장을 연결한다든지, 상황을 연결한다든지의 논리적인 전개를 자세히 설명해 주신 점이 매우 큰 도움이 되었습니다. 실제로 문제를 풀어보신 분들이라면 이 점에 대한 어려움도 상당히 많이 겪으실 것이라고 생각합니다. 또한 안홍열 선생님께서는 이를 창의적으로 해석하는 관점도 보여주면서 제 답안이 경쟁력 있는 창의적인 답안이 되게끔 이끌어주셨습니다.

결국 저는 파이널 수업 1회와 당일 공부만으로 지금까지 쌓아온 논술 실력을 통해 건국대 자유전공학부를 합격할 수 있었습니다. 어떤 사람이 시험 전 저에게 건국대 인문 논술은 정말 어릴 때부터 재능있는 친구가 합격하는 전형이라고 말했습니다. 그러나, 아니라는 것을 제가 스스로 증명해 냈습니다. 로고스 논술학원에서 논술을 시작하고 파이널 수업만 듣더라도 여러분은 건국대학교에 합격할 수 있습니다.

마지막으로, 미래 논술전형을 준비하는 수험생 여러분들께 드리고 싶은 말씀은 우선 최저학력을 충족시키는 것입니다. 매년 발표하는 최저 충족률을 본다면 지원자의 반 이상은 최저 미충족으로 탈락하게 됩니다. 올해는 탐구영역 수능이 어려웠던 만큼 저의 고사장에도 논술 미응시자가 많았습니다.

그리고 논술은 꾸준함입니다. 감을 잃지 않는 것이 정말 정말 중요합니다. 한번에 많이 공부하는 것이 아니라 일주일에 1회를 꾸준히 하셨으면 합니다. 그리고 그 1회를 로고스 논술학원에서 수업을 들으시면 큰 도움이 될 것 같습니다. 그리고 합격을 가르는 것은 여러분의 몫입니다. 수업에서 들은 내용을 복기하고 다시 리라이팅만 해도 여러분의 실력은 날이 갈수록 늘 것입니다.

논술은 도박이 아닙니다. 논술 합격 또한 실력입니다. 그 실력을 로고스 학원에서 키우길 바라겠습니다. 여러분의 합격을 진심으로 기원하겠습니다. 그리고 정주현 선생님과 안홍열 선생님께 정말 정말 감사하다는 말씀 드리고 싶습니다!

이대부고 장○○

2025 건국대학교 사회과학대학융합전공학부 논술전형 합격

안녕하세요. 로고스에서 논술 수업을 들은 뒤 건국대학교 사회과학대학융합전공학부에 합격한 이대부고 장우진이라고 합니다. 저는 중학교 3학년까지 축구를 했었습니다. 하지만 축구를 접게 되었고 고등학교에 입학하여 본격적으로 공부를 시작했습니다.

저는 자사고에 입학하여 좋은 면학 분위기에서 공부를 하고 싶었기에 자사고에 입학을 하였습니다. 자사고 내에서 내신 경쟁이 치열하다는 것을 알고 있었지만 저는 축구를 하면서도 공부를 소홀히 하지 않았기 때문에 고등학교에 가서는 충분히 경쟁력이 있을 것이라고 생각했습니다. 하지만 현실은 달랐습니다.

1학년 내내 많은 내신 범위와 높은 난이도 때문에 정신적으로 많이 힘들었습니다. 그러나 저는 공부를 포기하고 싶지 않았습니다. 그렇기에 저는 저만의 목표를 세우고 많은 노력을 했습니다. 제가 잘할 수 있는 것을 살려서 대학을 진학하고 싶었습니다. 저는 책을 많이 읽었고 학교 수행평가 글쓰기도 열심히 참여했던 경험이 있어서 논술 전형을 찾아보았습니다. 고3이 되어 본격적으로 입시준비를 시작한 뒤 저는 수능 공부에 매진하다가 논술 기간이 거의 다가오자 로고스에서 건국대 논술 수업을 수강하게 되었습니다. 로고스에서 인문 논술과 수리 논술을 병행하는 수업방식은 저에게 많은 도움이 되었습니다. 글 쓰기와 수리 문제 풀기를 균형적으로 수업해 주셨기 때문에 두가지 모두 완벽하게 준비할 수 있었습니다.

백달별 선생님께서는 빠르고 핵심적인 글쓰기가 가능한 틀을 권해 주셨기 때문에 그 안에서 제 능력을 최대한 활용할 수 있었습니다. 또, 제가 쓴 글을 첨삭해 주실 때는 정말 디테일하게 알려주셔서 제가 부족한 부분과 잘하는 부분이 무엇인지 정확하게 알게 되었고, 이를 통해서 제 약점 보완과 강점 강화가 이루어질 수 있었습니다. 이현진 선생님께서는 답을 구해낼 때 핵심적인 계산만 할 수 있도록 이끌어 주셨고 제가 푼 문제들을 첨삭해 주실 때 맞은 답이더라도 더 나은 풀이방식을 알려주시며 항상 완벽을 추구해 주셨기 때문에 더 완벽하게 대비가 가능했던 것 같습니다.

마지막으로 논술을 준비하는 분들이 많을 텐데 논술이 높은 경쟁률 때문에 확률이 낮다고 생각하기 쉬울 것 같습니다. 하지만 좋은 선생님들과 좋은 수업을 들으며 탄탄하게 대비한다면 정말 유리한 입시 방법이 될 것 같습니다. 감사합니다!

중대부고 박○○

2025 동국대학교 경찰행정학부 논술전형 합격

올해 초반, 몇 년 간 미대입시를 준비하던 저에게 갑작스럽게 장래희망이 바뀌는 큰 변화가 찾아왔습니다. 많은 것을 바꾸기엔 불안정한 시기에, 다행스럽게도 저는 어머니를 통해 논술전형에 관심을 갖기 시작했습니다. 그리고 그러한 저에게 꿈같은 합격이라는 기회를 열어준 것이 바로 로고스라고 생각합니다. 더불어, 이렇게 크고 소중한 기회를 잡기까지 저를 올바른 방향으로 인도해 주신 선생님 두 분께 정말 감사드립니다.

저는 앞서 합격하신 지인분들의 학원 소개와 로고스 설명회를 통해 올해 7월부터 천승홍 선생님의 정규반 수업을 듣기 시작했습니다. 꿈을 이루기 위해서는 논술이라는 방법밖에 없던 저에겐 시작부터 ‘혹시 이 유일한 길마저 헛된 희망이 아닐까’ 하는 불안감이 떠나지 않았습니다. 하지만 천승홍 선생님은 그러한 상황에서 저의 장점을 끌어내 주시고, 이를 더 보완할 수 있도록 도와주셨습니다. 이처럼, 천승홍 선생님의 격려를 통해 저는 논술에 대한 열정을 끝까지 놓지 않을 수 있었던 거 같습니다.

더불어, 천승홍 선생님께서 나눠주시는 주제읽기 자료, 시사 자료 등은 선생님과 학생들의 시너지를 가장 크게 북돋아주는 요소라고 생각합니다. 저는 이러한 선생님의 다양한 자료를 통해 논술을 바라보는 시야를 확장시키고, 발전시킬 수 있었습니다. 이처럼 매번 흥미로운 내용이 담긴 자료들은 이후 다양한 논술 문제를 접할 때 매우 용이했습니다.

마지막으로, 정규반 수업 시간 중 선생님께서 직접 1;1 첨삭을 해주시는 시간은 저의 글쓰기 실력을 향상시키는 데 큰 도움이 되었습니다. 선생님께서는 학생들 한 명 한 명을 매우 잘 챙겨주시고 도와주십니다. 저는 이러한 배움을 토대로 프리파이널과 파이널 수업 전까지 합격을 향해 열심히 달릴 수 있었던 거 같습니다. 그리고 선생님께서 수업 중간 중간 해주시는 이야기들이 매우 재미있고 유익해서 수업시간이 재밌습니다.

이후 저는 지원한 6개 대학교의 추석특강과 프리파이널을 수강했으며, 천승홍 선생님과 유정은 선생님님의 수업을 통해 논술의 본질을 더욱 정확하게 파악해 나갈 수 있었습니다.

먼저, 동국대학교 프리파이널의 경우, 저는 천승홍 선생님의 수업을 수강하였습니다. 3일이라는 짧은 기간이었지만 선생님께서 동국대학교 합격 답안의 포인트들을 명료하게 짚어 주셨기에 동국대학교 논술의 특징을 쉽게 파악할 수 있었던 것 같습니다. 또한, 짧은 기간 중에도 선생님께서 직접 첨삭을 해주시는 시간은 제 글쓰기의 단점을 찾고 보완하는 데 시간을 단축해 줌으로써 큰 도움이 되었습니다.

천승홍 선생님의 수업 중 합격에 가장 큰 도움이 되었다고 생각하는 부분은 바로 선생님께서 선정하신 문제들이었습니다. 선생님께서 선정하신 문제들은 동국대학교 논술 문제의 특성을 매우 잘 보여주었던 것 같습니다. 특히 이러한 문제들은 타학교의 어려운 논술 문제를 접할 때도 당황하지 않을 수 있었던 제일 큰 이유가 된 것 같습니다.

프리파이널 기간동안 들었던 유정은 선생님의 타학교 수업들도 저의 동국대학교 합격에 있어서 매우 큰 도움이 되었습니다. 유정은 선생님의 수업을 듣는 동안은 정말 다른 생각이 일절 들지 않을 정도로 집중이 잘 되었던 것 같습니다.

유정은 선생님의 수업에서 가장 기억에 남는 부분은 바로 해당 학교들의 특징을 보다 구체적으로 설명해주신 것이었습니다. 선생님께서는 해당 학교를 합격하는 데 있어서 큰 포인트가 되는 요소들을 정말 많이 가르쳐 주셨습니다. 덕분에 저의 필기장은 늘 다양한 내용들로 빼곡히 채워져 있었고, 이는 추후 수능이 끝나고 논술 공부를 하는 데도 큰 도움이 되었습니다.

사실 저는 평소에 다른 과목 수업에서도 끝까지 집중을 잘 유지하지 못하곤 했습니다. 하지만 유정은 선생님의 수업은 4시간이라는 시간이 너무 짧게 느껴질 정도로 보람차고 의미 깊은 수업이었던 것 같습니다. 더불어, 평소에는 학원 수업이 끝나는 시간을 조금만 초과해도 빨리 집에 가고 싶다는 생각뿐이었는데, 유정은 선생님의 수업은 끝날 시간이 조금밖에 안 남았을 때쯤부턴 조금 더 배우고 싶어서 ‘수업 시간이 조금만 더 늘어났으면..’ 할 정도였습니다.

또한 유정은 선생님의 타학교 프리파이널 수업은 다양한 학교의 논술 문제들을 응용하는 데 있어서도 융통성 있는 사고방식을 키워주었습니다. 선생님의 이러한 수업 덕분에 평소에 가지고 있었던 글쓰기에 대한 막막함과 막연함도 사라질 수 있었던 것 같습니다.

마지막으로 선생님께서는 학생들에게 정말 친절하시고 관심이 많으신 것 같다는 생각이 듭니다. 학생 한 명 한 명을 챙겨주시는 모습과 이와 대비되어 수업에서는 강단있게 논술 답안 작성에 대해 해야할 것과 하지 말아야 할 것을 짚어주시는 모습은, 제가 논술에 대해 더욱 열정을 가지고 열심히 달릴 수 있게 해주는 계기가 되었습니다.

11월 중반, 다행스럽게도 최저를 맞춘 후 저는 유정은 선생님의 타학교와 동국대학교 파이널 수업을 수강하였습니다. 파이널 수업의 중요성을 잘 알았기 때문에 아침부터 타 학교 시험을 두 개나 보고도 얼마나 늦든 무조건 수업을 들으러 가야만 한다고 초조해 하던 마음이 생생합니다. 동국대학교 파이널 수업의 경우 이렇게 초조한 마음에 달려간 수업이었고, 해당 학교가 저의 1지망이었지만 평소에 다른 학교에 비해 늘 첨삭에 아쉬움이 남았었기에 수업을 듣는 내내 간절함이 더욱 컸던 것 같습니다.

유정은 선생님의 동국대학교 파이널 수업은 역시 해당 학교 논술의 키포인트를 파악하는 데 있어서 정말 큰 도움이 되었습니다. 또한 당시 제가 가장 취약하다고 생각했던 학교가 동국대학교였지만, 선생님께서 제 단점을 보완할 수 있는 방법을 보다 구체적이고 쉽게 설명해 주셨기 때문에 이를 단 한 개도 놓치지 않으려 노력하였습니다.

파이널 수업도 역시 빼곡히 채워진 필기장을 끝으로, 저는 논술 시험장 출발 직전까지 유정은 선생님께서 추천해 주신 방식을 통해 다시 한 번 지금까지의 문제를 해석하고 리라이팅을 해보았습니다. 유정은 선생님의 동국대학교 파이널 수업 단 하루가 마냥 막막했던 제가 합격 답안을 작성 하는 데 사용한 방법들의 토대가 될 정도로 정말 큰 도움이 되었던 거 같습니다.

저는 시험 당일 유정은 선생님의 팁을 통해, 그 때까지 거의 제대로 맞춰본 적이 없었던 답안 분량의 커트라인을 안정적으로 확보할 수 있었습니다. 더불어, 유정은 선생님께서 알려주신 방식을 시험 답안에 정확히 구현할 수 있도록 노력하였습니다. 또한, 천승홍 선생님의 프리파이널 수업을 통해 어떤 문제가 나와도 당황하지 않고 논제 분석을 시작할 수 있었습니다. 덕분에 시험이 끝난 직후 아쉬움과 후련함보다는 선생님들의 수업에 대한 감사함과 보람참이 앞서 밀려왔던 것 같습니다. 올해 여름부터 들었던 천승홍 선생님의 정규반 수업과 유정은 선생님의 프리파이널, 파이널 수업이 아니었다면 저에게 이렇게 큰 기회를 잡는 순간이 올 수 있었을까 싶습니다.

끝으로, 앞으로 논술 합격이라는 꿈을 향해 달려갈 분들에게 늘 희망의 끈을 놓지 말라는 말씀을 해드리고 싶습니다! 최고의 선생님들과 이에 힘입어 열심히 할 마인드만 충분히 가지고 있다면 좋은 결과가 기다리고 있을 것입니다. 그리고 무엇보다 파이널 수업 한 번이 정말 큰 기회를 가져다 줄 수 있다고 생각하기에 파이널 수업만큼은 꼭 열심히 듣기를 바랍니다. 다들 파이팅!!

한대부고 고○○

2025 동국대학교 광고홍보학과 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 이번 2025학년도 입시에서 동국대학교 광고홍보학과에 논술전형으로 합격한 고영진입니다. 제가 올해 입시를 성공적으로 마무리할 수 있는 발판을 마련해주신 로고스학원에 감사드리며, 1년동안 제가 방황할 때마다 다잡아주신 유정은 선생님께 깊은 감사의 말씀을 전하며 합격 수기를 작성해 보겠습니다.

현역 시절 재수가 죽어도 하기 싫었던 저는 수능 점수에 맞춰 대학을 쓰게 됩니다. 하지만, 입시에 대한 미련이 남았기 때문일까요. 외대 파이널 특강 때 처음 뵙고 제가 여태 ‘ 논술 무식자’였다는 사실을 깨닫게 해주신 유정은 선생님의 수업을 1월부터 수강하게 되었습니다. 그리고 이 선택은 제가 한 선택 중 가장 잘한 선택이라고 말할 수 있겠네요.

한 번도 생각해 본 적 없는 대학들을 지원하게 되면서 저는 이상과 현실 사이의 괴리 때문에 끝없는 방황과 고민들을 빚어내며 스무 살을 맞이했습니다. 이 시기에 했던 정은쌤과의 상담은 정말 소중하고 감사한 시간들로 제 기억 속에 자리 잡고 있습니다. 선생님 덕분에 마음을 다잡고 입시에 전념하는 선택을 하게 되어 3월부터는 독재학원과 대학교를 병행하게 되었습니다. (물론 선생님께서는 자퇴를 권하셨지만요)

6모를 완전히 망친 뒤, 논술을 뒷전으로 미루고 수능 최저 맞추기에 급급했던 저에게 선생님과의 상담은 다시금 마음을 다잡게 되는 계기가 되었습니다. 그때부터는 정신을 차리고 선생님의 수업을 정말 열심히 들었던 것 같아요. 수업시간에 알려주시는 모든 전략과 방법을 소화하기 위해 힘썼습니다. 유정은 선생님의 논술 수업은 두말할 필요도 없이 최고지만, 저는 선생님이 수업시간에 해주신 말씀 역시 입시에 큰 도움이 되었습니다. 그 중에서도 가장 기억에 남는 말을 하나 공유할 수 있다면 ‘긍정의 진짜 의미’를 소개하고 싶습니다. 선생님께서는 “긍정적인 사람은 모든 일이 잘 될거라고 낙관하는 사람이 아니라 자신의 상태를 정확히 알고 인정할 줄 아는 사람이다, 지금 많이 지치고 힘들겠지만 우리 모두 긍정적인 사람이 되기 위해 노력해 보자”라고 말씀해 주셨어요. 이 말을 듣고 가슴의 울림을 느꼈던 저는 이러한 내용을 일기장에 적고 긍정적인 사람이 되기 위해 부단히 노력했습니다. 굉장히 괴로운 과정이긴 하지만 현재 나의 위치를 직시하고 그것을 해결하기 위한 방법들을 모색했던 것 같아요. 그리고 그러한 과정들이 모여 지금이 제가 이렇게 합격 수기를 쓰고 있는 거라고 생각해요. 유정은 선생님은 선생님이 매주 나눠주시는 유인물에 적혀 있는 ‘합격과 성장의 멘토’라는 말에 가장 적합하신 분입니다. 대학 합격 뿐만 아니라 선생님의 수업을 들으면서 제가 세상을 바라보는 시각과 빚어내는 고민들이 조금 더 짙어지고 진지해졌으니까요. 

시간은 빠르게 흘러 어느덧 원서 접수 시즌에 접어들었습니다. 저는 원서 접수를 마치고 들었던 성신여대 프리파이널과 파이널 수업이 특히 논술 합격에 큰 도움이 되었다고 생각하는데요. 학생들의 상황과 성향에 따라 다르겠지만, 개인적으로는 수능 전에 논술고사가 시행되는 학교를 써보는 것을 추천합니다. 9모를 본 직후라 이 기간에는 논술합격이 정말 간절해지면서 논술에 내 전부를 쏟아붓게 되거든요.

비록 성신여대에 합격하지는 못했지만, 이때 했던 강도 높은 글쓰기 훈련이 이후 다른 학교들의 파이널 수업을 소화하는 데에도 큰 도움이 되었습니다, 그리고 이때부터 저는 최소 일주일에 1번 2시간 정도 예시답안 필사하기, (같은 글을 3번 정도는 써봐야 글의 구조가 보이면서 글쓰기에 도움이 됩니다.) 리라이팅을 했던 것 같아요. 시간을 내서 논술 공부를 한다고 생각하기보다는 그냥 틈 날 때마다 논술을 봐준다고 생각하시는 게 좋을 것 같습니다. (저는 특히 이동시간에 예시답안을 열심히 읽곤 했습니다. )

이제 이 글을 읽고 계신 후배님들에게 제 경험에서 비롯된 몇 가지 당부의 말씀을 드려보려고 합니다. 첫째, 논술이 운이 좌우하는 로또와 같다는 생각은 버려주세요. 유정은 선생님의 수업을 들으면 자연히 깨닫게 되는 사실이지만, 논술은 정확한 방법으로 부단히 노력해야만 붙을 수 있는 시험이지 운이 결정하는 시험이 아닙니다. 둘째, 지원할 학교를 정할 때 대학 레벨과 최저, 개인적인 선호도에 따라서만 결정하지 말고 학교 홈페이지에 올라와 있는 기출문제들을 뽑아서 풀어보고 선택하시기를 권장드립니다. 이러한 과정이 선행된다면 파이널 수업을 들을 때에도 학교 특징을 이해하는데 다른 친구들보다 수월할거라고 생각해요. 셋째, 경쟁률을 신경 쓴다고 희망 학과에 지원하지 않는 선택은 하지 않았으면 좋겠어요. 저 같은 경우에는 한 학기 동안 대학을 다니며 나와 맞지 않는 전공을 배우는 것이 매우 괴롭다는 사실을 깨달았거든요. 물론 저 역시도 6장의 수시 카드를 모두 희망 학과로 지원한 것은 아니지만, 원하는 학과가 분명하다면 몇 장만큼은 꼭 그 학과에 도전해 봤으면 좋겠어요. 이왕 합격하는 거 학과도 원하는 학과에 합격하는 것이 좋으니까요! 그리고 네 번째, 만약 로고스에서 정규 커리를 탈 선생님을 정하고 계신거라면 유정은 선생님의 수업을 듣는 것을 추천합니다. 단순히 제가 합격을 해서 형식적으로 제가 들었던 선생님의 수업을 추천하는 것이 아닙니다. 이 글에 전부 녹이지는 못했지만, 일대일 상담부터 힘이 되는 격려 문자들까지.. 정말 학생들을 진심으로 생각하시는 분이세요. 물론 때로는 엄격하게 타이르실 때도 있지만 그 또한 학생들에 대한 애정에서 비롯된 것이라고 생각합니다. 대치동 학원가에서 학생들을 진심으로 생각해 주시는 선생님의 수업을 들을 수 있다는 것은 정말 행운이라고 생각하거든요.

마지막으로 여러분들이 이번 입시에 최선을 다해서 아쉬움은 남되, 후회는 남지 않는 한 해를 보내셨으면 좋겠어요. 결과에 상관없이 무언가에 최선을 다해 보는 경험은 나에게 그 어떤 것과도 바꿀 수 없는 소중한 자산이 된다는 것만큼은 자명한 사실이니까요. 저는 멀리서나마 이 글을 읽고 계신 여러분들이 다음 합격 수기의 주인공이 되길 두 손 모아 응원하고 있겠습니다,

파이팅~!!!

수원외고 신○○

2025 동국대학교 법학과 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 논술전형으로 동국대학교 법학과에 합격한 수강생입니다. 저는 로고스 학원에서 프리 파이널 기간과 파이널 기간을 중심으로 논술 수업을 수강했습니다. 2024년도 초부터 논술을 시작한 것이 아니었기 때문에 많이 불안하기도 하고 제대로 공부하고 있는 것이 맞는지 걱정되기도 했지만 천승홍 선생님의 수업을 들으며 좋은 결과를 얻을 수 있었던 것 같습니다.

먼저 저는 로고스 학원에서 천승홍 선생님의 학교별 파이널과 프리 파이널 수업을 수강했었습니다. 이렇게 최대한 시간이 빌 때 들을 수 있는 파이널 강의들을 다 수강하면서 다양한 지문들과 글쓰기를 접했던 점이 논술을 합격할 수 있도록 도와주었던 것 같습니다. 특히나 천승홍 선생님의 수업은 추가적으로 논술에 많이 사용되는 주제와 관련된 지문들과 학교의 특징을 담은 자료들을 충분히 제공해 주시기에 시험을 보기 전에 낯선 지문들에 익숙해지고 시험장에서 당황하지 않을 수 있었습니다. 그리고 수업을 해주실 때 다양한 학교의 논술 유사점과 그 학교만의 고유한 특징들을 말해주셔서 대학별 논술 특징을 정리하고 복습할 때 이를 활용하며 공부할 수 있었던 것 같습니다. 또한 수업 시간에 실제 시험처럼 시간을 재고 학교에서 요구하는 필기구들에 맞춰 연습하기에 그 학교가 필요로 하는 태도들을 미리 체화시킬 수 있었던 것 같습니다.

논술 수업을 듣고 복습할 때는 천승홍 선생님께서 수업 중에 보여주시는 사고 과정을 최대한 비슷하게 복습하려고 노력했던 것 같습니다. 선생님의 수업 방식의 특징은 시험 문제를 푸는 과정을 그대로 보여주신다는 점입니다. 문제와 지문을 함께 읽고 개요 과정을 구체적으로 설명해 주시기 때문에 수업을 들을 때 개요를 따로 노트에 적어 이를 복습하는데 활용하였습니다. 그리고 학교 별 파이널 수업에서 학교마다 강조하시는 특징들을 반복해 시험에서 자연스럽게 적용하고자 노력했습니다. 또한 선생님의 자료에는 각 학교에서 제시한 채점 기준이 있기 때문에 그런 부분들을 참고해서 집중적으로 수업 내용을 다시 정리하다 보면 학교에서 원하는 논술 방식을 쉽게 이해할 수 있었습니다.

사실 논술이라는 전형이 경쟁률이 높기 때문에 합격하기 힘들 것이라 생각하거나 합격했더라도 운이라고 생각하는 사람이 많을 수 있습니다. 과거에 저도 논술은 운이 좋아야 붙는 전형이고 논술에 타고난 사람만 붙을 수 있을 것이라 생각했는데 로고스에서 천승홍 선생님의 수업을 들으면서 그런 생각을 깰 수 있었습니다. 대학별 논술 스타일이 있다는 점도 알았고 어떤 식으로 작성해야 그 대학에서 점수를 얻을 수 있는지 확실하게 깨달을 수 있었습니다. 또한 시간이 맞지 않아 어떤 대학의 파이널 수업을 듣지 못했더라도 천승홍 선생님의 개요를 짜는 방식은 모든 대학의 논술 풀이에 쉽게 적용할 수 있기 때문에 혼자 자습 문제를 풀 때 유용했던 것 같습니다. 또한 이 개요 방식을 통해 당황하지 않고 시험장에서의 낯선 지문들을 쉽게 정리할 수 있었습니다.

논술 공부도 당연히 중요하지만 가장 중요한 것은 자신이 선택한 학교의 최저를 충분히 충족시킬 수 있어야 한다는 점입니다. 아무리 논술 합격을 받을 수 있는 실력을 가지고 있어도 최저를 충족시킬 수 없으면 합격할 수 없으니까요. 그리고 논술을 보고 난 후 느낌에 따라 합격 여부가 결정되는 것이 아니니 끝까지 자신감을 가지고 논술 공부와 논술 시험에 임하셨으면 좋겠습니다.

글을 체계적으로 정리하고 논리적인 글을 쓸 수 있도록 도와주시고 대학을 합격까지 이끌어 주신 천승홍 선생님 감사드립니다!!

반포고 윤○○

2025 동국대학교 중어중문학과 논술전형 합격

2023년 1월에 로고스 학원 설명회를 다녀오신 어머니의 추천을 통해 유정은 선생님 정규반을 수강하게 되었습니다. 고3 현역이었던 저에게 논술은 지루하고 어렵고 무엇보다 시간 낭비라는 생각이 컸었던 걱정과는 달리 유정은 쌤의 논술 수업은 제가 생각했던 논술과는 거리가 멀었습니다. 매번 새로운 주제들을 다룬 논술 문제를 접하였으나 결국 하나의 틀을 벗어나지 않는다는 것을 깨닫게 해주셨습니다. 일주일에 4시간이라는 점을 고려하면 상당히 적은 시간이지만 선생님의 수업은 핵심만을 밀도 있게 정리해 주셨기에 전혀 부족하지 않았습니다. 그렇게 작년 수능까지 정규반을 수강하였고 파이널 수업도 마찬가지로 유정은 쌤의 강의를 수강하였습니다. 그러나 안타깝게도 최저를 맞추지 못해 원하는 학교의 논술 시험을 응시하지 못했습니다. 그 결과 만족스럽지 못한 대학에 입학했던 저는 결국 대학교를 자퇴하고 반수를 결정하게 되었습니다.

2024년 5월부터 반수 생활을 시작하였음에도 전 논술 걱정은 단 하나도 들지 않았습니다. 유정은 선생님께서 저에게 전수해 주셨던 논술의 본질은 시간이 지났음에도 불구하고 손과 머리에 익혀져 있었기 때문입니다. 절 믿었고 유정은 선생님을 믿었기에 전 9월 모의고사 때까지 수능 공부 즉, 최저를 맞추기 위해 최선을 다했습니다. 9월 모의고사를 마친 후 종강이 얼마 남지 않았던 유정은 선생님의 정규반 수업을 듣게 되었고 예상했던 그대로 선생님의 수업은 저에게 큰 감동을 주었습니다. 선생님의 수업 내용은 항상 규칙적이었습니다. 논술 문제를 풀기 전 해제 분석을 하는 것이 필수인데, 이는 제시문의 핵심 논지가 무엇인지 분량은 어느 정도로 정해야 하는지 등 논술의 기본기를 다지는 데에 도움이 되었습니다. 9월 중순부터 논술을 시작했던 전 수능까지 2달밖에 남지 않았었으므로 보다 효율적으로 논술 공부를 해야만 했습니다. 일주일에 3번 월수금은 논술 공부를 3시간씩 꼭 하였습니다. 제가 작성했던 원고지의 첨삭을 읽으며 어떤 부분을 수정해야 할지 먼저 확인하고, 같은 논제를 시간 맞춰 다시 풀었습니다. 그 후 예시 답안과 비교하며 보완 해야 할 부분을 보완하였습니다. 마지막으로 예시 답안을 새로운 원고지에 옮겨적으며 손에 익히는 연습을 매주 3회씩 하였습니다. 작성한 논술 답안의 부족한 점을 메꿀 수 있는 것이 가장 효율적이라고 생각했었고 실제로 제가 선택한 방법은 옳았습니다. 작년과 달리 최저를 맞춘 저는 가고 싶었던 학교인 동국대를 최초 합격하였습니다. 유정은 선생님께 감사하다는 생각이 가장 먼저 들었고 선생님께 연락을 하니 바로 전화가 오셨습니다. 누구보다 기뻐하셨고 절 자랑스러워하신다는 말씀은 아직까지도 잊지 못합니다. 감사합니다 정은 선생님!!

끝으로 논술을 공부할지 말지 고민하는 친구들에게 논술 선배로서 한마디 하자면, 그냥 무조건 준비하셨으면 좋겠습니다. 수능 공부로 지쳐있던 저에게 논술 공부는 힐링같은 시간이었고, 국어영역 성적 향상에 많은 도움을 주었습니다. 또한, 정시에만 올인하기엔 불안한 마음을 조금이나마 덜 수 있기에 논술을 준비하는 것을 후배님들에게 강력하게 추천합니다. 이 글을 읽을 친구들이 수능이 또 논술 시험이 얼마나 남았을지는 모르겠지만 남은 기간 최선을 다하여 원하는 결과 꼭 성취하시길 바랍니다. 조금만 더 힘냅시다!! 다시 한번 대학 합격에 도움을 주신 유정은 선생님께 감사의 말씀 드리며 합격 수기를 마무리하겠습니다.

수리고 조○○

2025 동국대학교 중어중문학과 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 60:1의 경쟁률을 뚫고 동국대학교 중어중문학과에 최종 합격하게 된 합격생입니다. 저의 경험이 많은 수험생분들께 도움이 되길 바라는 마음에서 합격 수기를 작성하게 되었습니다.

먼저, 저는 좋지 않은 내신 성적으로 인해 24년 3월부터 안홍열 선생님과 함께 정규반 수업부터 파이널 수업까지 논술 전형을 준비하게 되었습니다. 인문 논술을 처음 접해보는 만큼 그저 최대한 ‘유식해 보이는’ 글을 써내기만 하면 되겠지, 막연히 생각했지만, 글을 직접 써보니 논술에도 기본적인 형식과 다양한 유형이 존재한다는 사실을 알게 되었습니다. 이러한 논술 형태에 익숙해지고 더욱 짜임새 있는 글을 쓸 수 있었던 것은 안홍열 선생님께서 많은 도움을 주셨기 때문이라고 생각합니다. 저는 안홍열 선생님의 정규 반 수업을 들으면서 논술의 기초를 탄탄하게 잡을 수 있었습니다. 선생님께서는 차분히 수업을 진행하시고 질문이 많아도 자세히 설명해 주셔서 어떤 제시문이라도 이해가 되지 않은 채로 수업이 끝난 적이 없었습니다. 또한 여러 예시들을 활용하여 제시문을 설명해 주셔서 출제빈도가 높은 제시문이 나오면, 이에 대한 이해가 높은 상태에서 심도있게 글을 쓸 수 있었습니다. 뿐만아니라 1:1로 첨삭을 받는 시간을 통해 부족한 점을 정확히 인지하고 고쳐나갈 수 있었습니다.

파이널 수업 때는 학교별 논술시험 제한 시간에 맞게 시간을 재고 문제를 풀도록 하셨습니다. 실전처럼 시간의 압박을 받으며 문제를 푸는 연습을 했기 때문에 시험장에서는 여유있게 글을 쓸 수 있었습니다. 또한 파이널 수업에서는 동국대학교 시험의 기출문제와 모의문제를 푼 후, 첨삭 시간과 해설 시간을 통해 동국대학교 논술의 유형을 파악할 수 있었습니다. 점점 제시문을 보는 시각이 교정되고 제 글이 달라진다는 것을 느꼈습니다. 파이널 수업이 끝난 후에는 교재에 여러 기출문제를 포함한 논제들과 안홍열 선생님께서 직접 작성하신 예시답안이 있어 시험 직전 날까지 혼자 실전처럼 글을 쓰고 비교해 보며 총정리를 할 수 있었고 도움이 많이 되었습니다.

저는 24년 초부터 논술을 준비해야겠다고 생각했지만 내신공부는 끝까지 챙기고 싶었습니다. 수능 최저 또한 맞춰야 했기 때문에 정규반과 파이널 수업을 듣는 기간 동안 일주일에 학원가는 하루를 논술 공부하는 날로 지정하여 논술 수업이 끝난 후에도 집에 와서 첨삭 받은 글을 리라이팅하고 질문을 정리하며 논술에 집중하였습니다.

약 9개월 동안 논술을 준비하면서 내 글이 과연 합격할 수 있을지에 대해 항상 의문이 들었습니다. 주변에서도 논술 전형으로 대학을 붙을 수 있는 가능성은 굉장히 희박하다며 걱정하셨습니다. 하지만 그럴 때마다 선생님께서 현실적인 상담과 격려를 해주셔서 힘을 낼 수 있었고 선생님과의 수업과 첨삭 시간을 통해 저도 모르게 제 문장력이 구조적이고 안정적으로 성장할 수 있었던 것 같습니다.

입시에서 논술은 치열한 경쟁률은 뚫기가 매우 힘들다고 많이 알려져 있습니다. 물론 맞는 말이라고 생각합니다. 하지만 이번에 논술 시험을 보면서, 논술에 지원한 학생 수에 비하면 논술을 제대로 배우고 이해한 상태에서 시험을 보는 학생들이 적다고 느꼈습니다. 또한 최저가 있거나 높은 학교일수록 실질 경쟁률이 낮아져 합격 확률이 높아지기 때문에 충분히 가능성이 있다고 생각합니다! 무엇이든 열심히 노력한다면 분명히 성과가 나타난다고 생각합니다. 논술은 주관적인 기준에 의해 평가되는 시험이라고 생각이 되지만, 보다 유형과 기준이 뚜렷한 객관적인 시험입니다. 따라서 꾸준히 문장력을 성장시키고 논술 공부에 열심히 임하면 분명 좋은 결과로 이어질 수 있다고 생각합니다.

논술 전형을 생각하고 있거나 준비하는 모든 수험생분들을 응원합니다. 수험생활에 너무 좌절하지 마시고 매 순간 최선을 다해서 꼭 목표대학에 합격하셨으면 좋겠습니다!

○○고 손○○

2025 홍익대학교 자율전공학부 논술전형 합격

안녕하세요. 홍익대학교 서울캠퍼스 자율전공학부에 논술전형으로 합격한 학생입니다.

저는 논술 준비는 올해가 처음이었고, 수능 공부도 올해 처음 시작했기 때문에 수능과 논술 공부를 처음부터 병행하는 것은 최저를 맞춰야 하는 수능 공부에 소홀해질 것 같아서 나중에 파이널만 들을 계획으로 공부했습니다. 저는 논술 수업은 모두 정주현 선생님 수업을 수강하였습니다. 저의 친언니도 정주현 선생님 수업을 들었었는데 좋았다고 말해주었고, 친언니 친구도 정주현 선생님 수업을 듣고 연대 논술에 합격했다고 하여 각 학교에 맞게 잘 가르쳐주시는 선생님이라고 판단했습니다.

논술을 볼 학교를 선정할 때 저는 수학이 약했어서 수학 문제를 여러 개 풀어야 하는 한양대를 제외한 나머지 학교 중에서 선정하려고 했습니다. 나머지 학교 중에서 고민이 되어서 9월 초에 정주현 선생님께 연락드려 고민 중인 학교들과 수업 일정을 어디서부터 들어야 하는지 여쭈어보았습니다. 고민 중인 학교 중에서 수능 이전에 보는 학교가 연대와 홍대 두 곳 뿐이었습니다. 연대 프리파이널 4회를 우선 듣고, 홍대 파이널을 들으면 연대 논술의 난이도가 높아서 홍대 논술 공부를 할 때 비교적 쉽게 느껴질 것이고, 홍대 논술 유형이 연대와 어느 정도 겹치는 것도 있어서 연대 프리파이널부터 듣는 것을 추천해 주셨습니다. 그래서 홍대 시험 보기 전에 수강한 건 연대 프리파이널 4회와 홍대 파이널 5회로, 총 9회 수업만 듣고 시험을 보러 갔습니다.

홍대 파이널 수업을 들으러 갔을 때 강의실이 꽉 찰 정도로 수강생이 많았음에도 불구하고 선생님과 조교분들이 1대1 첨삭을 해주시는데, 질문을 많이 해도 친절하게 다 받아주셨습니다. 매번 수업이 끝나고도 선생님께 따로 질문을 드렸는데, 제가 말씀드린 방향대로 해석할 수도 있겠다고 하시면서 다음 날 수업 때 해당 내용을 보충해서 전체 수강생에게 다시 설명해 주시기도 하셨을 만큼 꼼꼼하게 수업을 해주셨습니다. 수업은 4시간 동안 진행되는데, 약 1시간 동안 홍대 논술 보기 전 알아야 할 점과 유형, 문제 해석, 지난 시간 복습, 문장을 구사하는 방법 등을 설명해 주십니다. 예를 들어 제시문을 평가하라는 문제가 나오면 타당성을 판단하고 설명이면 일치성을 판별하라는 등의 팁을 알려주십니다. 이후에는 기출 문제로 답안을 작성해 보는 시간을 가집니다. 이때 중간에 선생님이나 조교가 불러서 지난 시간의 피드백을 주십니다. 홍대는 연필, 샤프 작성이 불가하여 볼펜으로 작성해야만 합니다. 볼펜으로 작성하는 걸 연습해보지 않으면 실제 시험장에 가서 많이 힘들 수 있습니다. 저도 처음에 연대 프리파이널을 먼저 수강한 상태에서 홍대 파이널을 들은 거였는데, 연대는 샤프 사용이 가능해서 홍대 파이널 때 볼펜 사용을 처음 해보았습니다. 그렇다보니 볼펜을 지우는게 불가능해서 처음 쓸 때부터 잘 쓰려고 연습했지만 저의 글 쓰기 스타일과는 그게 맞지 않아서, 연습지에 필체를 저만 알아볼 수 있을 정도로 휘날리며 시험지에 쓸 문장을 그대로 쓰면서 정리하는 연습을 했습니다. 또한 수정이 필요할 경우 수정테이프 사용이 불가하여 교정 부호를 사용해야 해서 어느 상황에 어떤 교정 부호를 사용해야 하는지도 알려주셨습니다. 논술 수업 들을 때 실제 시험장에 가서 내가 작성할 자세를 그대로 연습해 보아야 합니다. 저는 그래서 볼펜으로 쓸 때 나와 맞는 답안 작성 방식을 찾기 위해 수업 시간과 자습할 때 스타일을 바꾸어 가며 연습해 보고 가장 잘 맞는 방법을 선택했습니다. 이때 개요를 간단하게 작성하는 것에 너무 몰두하려고 하다가는 시간 소모가 심하여 떠오르는 서론, 본론, 결론을 연습지에 그대로 적었습니다. 또한 글자 수 문제도 있어서 수업 시간에는 원고지 하나를 더 들고 와서 거기에 글자 수가 맞는지 한 문장씩 적으면서 확인을 했었고, 실제 시험장에서도 그런 식으로 작성하였습니다. 이때 문제를 읽고 문단을 몇 개로 나눌지 먼저 구상을 한 다음, 각 문단을 원고지 몇 줄까지 작성할지 미리 계획을 세우고 나서 개요 등 내용을 생각하는 편이 더 쉬웠습니다. 시험은 약 2시간 15분~30분 내외로 보고 나머지 시간에 당일 시험 풀이를 해주십니다. 저는 처음에 개요를 어떤 식으로 작성해야 할 지 감이 안 왔는데, 선생님께서 정리해 주시는 답안의 형태처럼 개요를 작성해 보려고 노력했습니다. 선생님의 해설을 듣다 보면 분명히 자신과는 다른 해석이 있을 것입니다. 저는 그럴 때마다 저의 해석이 맞는지 수업이 끝나고 선생님께 찾아가 여쭈어보았고, 틀릴 때도 있었고 맞을 때도 있었습니다. 만약 틀렸다면 내가 해당 제시문을 어떤 지점에서 잘못 해석했는지를 분석해 보고 선생님의 해설과 비교해 보며 오답해 보았습니다. 또한 학교에서 제공하는 문항평가기준도 해답지에 함께 실어주셔서 그것도 참고해 보면서 제 사고흐름을 수정해 나갔습니다.

저는 홍대 파이널 기간동안은 모두 조교분들께 첨삭을 받았었는데 그럴 때마다 평균 이상 점수가 나왔고, 합격선에 걸칠 때도 있었고 그것보다는 못 미칠 때도 있었습니다. 그러나 선생님께서 매 수업 시간 시작할 때 홍대는 실질 경쟁률은 지금보다 낮아질 것이니 걱정하지 말라고 다독여 주셨습니다. 그리고 답이 틀려도 되니까 제 생각을 명확하게 작성하라고 항상 강조하셨습니다. 그래서 자습 할 때나 실제 시험 볼 때도 처음에 드는 생각을 믿고 따라갔고, 애매하게 쓰는 것보다 맞다/아니다 처럼 하나로 정확하게 쓰는 연습을 계속했습니다. 시험장에는 1시간 전에 도착했고, 1~5회차 수업 자료를 모두 들고 가서 제시문부터 다시 읽어보며 선생님의 해석의 판단 과정을 유지하고자 했습니다. 또한 선생님께서 주시는 자료에 정말 꿀팁과 황금같은 전략들을 적어주셔서 시험장에 들고 가서 해당 내용을 계속 복기했습니다. 올해 2번 문제는 제가 연습해보지 않았던 유형이라서 조금 당황했지만 내 생각을 당당하게 쓰라는 말이 계속 기억에 남아서 그대로 밀고 나갔습니다. 시험을 다 보고 와서는 2번보다 1번 문항에서 걱정이 많이 됐습니다. 홍대 논술을 가장 처음으로 봤던 시험이어서 긴장이 많이 됐었고 답안의 제시문 균형이 깨진 것 같이 느껴졌는데 그럼에도 답을 명확하게 써서 그런지 합격을 한 것 같습니다. 선생님께서 하시는 모든 말을 제 것으로 만들고자 노력했습니다.

홍대 논술을 준비하시는 다른 분들도 정주현 선생님 수업을 듣고 선생님의 노하우를 자기 것으로 만든다면 좋은 결과가 반드시 있을 것입니다! 합격에 도움을 주신 정주현 선생님께 다시 한번 감사드리며 여러분을 진심으로 응원합니다! 파이팅!

검정고시 이○○

2025 홍익대학교 자율전공학부 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 유정은 선생님의 정규반 및 파이널 반을 수강하고 홍익대학교 자율전공학부에 합격한 이다미입니다.

저는 외국 고등학교를 나와서 한국 입시, 특히 논술전형에 대한 지식이 전무한 상황이었습니다. 정시에만 의존하기 부담스러운 상황이었지만 한편으로는 과연 논술전형의 높은 경쟁률을 뚫고 합격할 수 있을지, 수능 공부할 시간을 낭비하는 것은 아닐지 막막하고 확신이 서질 않았습니다. 그렇게 막연한 두려움 속에서 유정은 선생님을 만나게 되었고, 선생님은 경쟁률이 아닌 답안의 질을 강조하시면서 기죽어 있던 저에게 충분히 합격할 수 있다는 자신감을 불어넣어 주셨습니다.

유정은 선생님의 정규반을 수강하면서 논제 분석, 단락 구성, 개념어 활용, 층위 맞추기, 도표 해석 등 체계적으로 논술의 필수적인 토대를 마련할 수 있었습니다. 이전에 논술형의 글을 써본 적이 없었음에도 불구하고 선생님의 논리적이고 명쾌한 설명 덕분에 빠르게 글쓰기의 감을 잡을 수 있었습니다. 정규반에서는 대학을 구분하지 않고 여러 논제와 제시문을 접할 수 있어서 다양한 배경지식을 쌓고 논술에 필요한 비판적인 사고를 견지하는 데 도움이 되었습니다. 특히 매 수업 글쓰기 시작 전에 했던 논제 분석 연습은 이후에 아무리 길고 복잡한 논제를 만나도 당황하지 않고 차분히 선생님께서 항상 강조하시던 “강박적으로 꼼꼼하게” 파악하는 습관을 들이는 데에 큰 도움이 되었습니다. 또한 선생님께서는 논술 수업의 특성상 자칫하면 피상적일 수 있는 부분도 명료하게 설명해 주셔서 수업의 내용을 실전적으로 적용하기에 매우 용이했습니다. 수업 후에는 첨삭을 받고 예시 답안과 제 답안을 비교 분석 및 리라이팅하는 것을 반복하면서 점점 실력이 늘어가는 게 체감되었고, 소요 시간도 점차 감소하게 되었습니다. 잘 이해가 가지 않는 논제일수록 최대한 많이 리라이팅 해보는 것이 중요한 것 같습니다. 이때, 단순히 글자만 옮겨 적는 것이 아니라 답안의 내용은 물론이고 형식, 어휘 등에 주목하면서 나에게 부족한 부분을 발견하는 게 중요하다고 생각합니다. 저는 첨삭을 받고 그냥 덮어두는 것이 아니라 주요한 부분을 따로 메모하여 노트에 저만의 언어로 정리해 두고 다음 차시 수업에 가져가 글쓰기 전 읽어보고 최대한 반영하려 노력했습니다. 이렇게 하면 첨삭 내용을 잊어버리지 않고 같은 실수를 반복하지 않게 됩니다. 파이널 반에서는 학교별 기출 문제를 통해 학교마다 중시하는 요소를 중점으로 글쓰기를 연습했습니다. 선생님께서는 다양한 학교에 적용할 수 있는 스킬과 특정 학교에서만 요구하는 부분을 명확하게 구분해 주셔서 많은 학교를 준비하면서도 효율적인 대비가 가능했습니다. 또한 고득점 포인트나 많은 학생들이 간과하는 부분을 반복적으로 짚어주셔서 답안의 질을 높이는 연습을 할 수 있었습니다. 특히 유정은 선생님의 파이널 수업은 단순한 예시 답안 해제가 아닌, 학교의 풍토, 특성 등 본질적인 특성과 이로 인한 최신 출제 경향을 연결 지어 답안으로 끌어내는 법을 강조합니다. 따라서 기계적이고 형식적인 글쓰기가 아니라 스스로 문제의식을 느끼고 진심으로 글쓰기에 몰입할 수 있었습니다. 그 때문에 자연스럽게 흥미도 상승하여 끝으로 갈수록 새로운 제시문을 읽는 것이 기대되고 글 쓰는 것에 재미를 붙이는 것은 물론, 실력도 향상될 수 있었다고 생각합니다. 글 쓰는 것을 즐기게 되면서 논술 합격에 대한 열망이 더욱더 강해졌기에 수능 최저 공부에도 끝까지 지치지 않고 최선을 다할 수 있었습니다. 여러 대학의 파이널 수업을 듣다 보면 그 양이 방대해져 수업 내용이 헷갈릴 수 있습니다. 그래서 저는 A4 용지 한 장에 학교별로 주요한 내용들 (시간, 필기구 종류, 대학이 선호하는 어휘, 고득점 포인트 등)을 정리하여 시험 날 가져가서 여러 번 읽어줬습니다.

비단 수업 내용뿐만이 아니라 많은 학생 가운데 한명 한명 이름을 기억해서 반갑게 불러주시고 세심하게 챙겨주시는 따뜻함과, 긴 수업 시간에도 지치는 기색 하나 없이 하나라도 더 알려주려고 하시는 선생님의 열정이 저에게는 큰 힘이 되었습니다. 경험이 없어서 혼란스러웠던 수시 원서 접수도 선생님께서 1:1 상담을 통해 진심 어린 조언을 해주셔서 무사히 마칠 수 있었습니다. 또한 종종 해주시던 조언들과 흥미로운 이야기들은 제가 미처 알지 못했던 세상에 대한 시각을 넓혀주었고 다채로운 사고를 하는 데 도움이 되었습니다. 수능 전후로 불안함의 극치에 달해 있었던 파이널 기간에는 선생님께서 그간의 경험을 바탕으로 때마다 필요한 조언을 해주셔서 마음을 다잡을 수 있었습니다. 돌이켜보면 정시 공부로 힘겨웠던 지난 1년 동안 선생님 덕분에 논술 수업에 가는 길만큼은 즐거웠던 것 같습니다. 단순히 논술 합격뿐만이 아니라 앞으로 대학 생활을 해나가면서도 선생님께서 주신 가르침들이 좋은 자양분이 될 것 같습니다.

끝으로 논술 준비를 고민하시는 분들에게 조언드리고자 합니다. 물론 논술을 준비하는 것은 쉽지 않은 결정입니다. 수능 등급이 안정적이지 않은 상황에서 논술 공부에 투자하는 것이 맞는지, 학원에 다닌다고 실력이 늘기는 하는지 많이 고민되실 거로 생각합니다. 그러나 논술은 운이나 재능의 영역이 아닌 노력이 보답받는 전형이라고 생각합니다. 즉, 끝까지 최선을 다해 진심으로 준비한다면 누구나 충분히 합격할 수 있다고 생각합니다. 실제로 저는 특별히 글쓰기에 재능이 있는 편도 아니었고, 첫 수업 날 시간 안에 답안을 절반도 완성하지 못했으며 그마저도 엉터리였습니다. 그러나 유정은 선생님의 수업을 수강하고 꾸준히 연습하면서 정말 최선을 다했고, 결국 합격까지 이뤄낼 수 있었습니다. 최저를 위해 정시 공부도 소홀히 하지 않고 최선을 다해 병행하신다면 반드시 좋은 결과가 있을 거라 생각합니다.

상명고 홍○○

2025 홍익대학교 자율전공학부 논술전형 합격

안녕하세요 정주현 선생님 수업을 듣고 홍익대학교 자율전공학부에 최초 합격한 홍아인입니다. 저는 7월부터 정주현 선생님의 명문대반 수업과 파이널 수업을 수강했습니다. 작년에도 논술을 준비했었지만, 제대로 된 수업을 듣지 못해 논술에 대한 기초가 많이 부족한 상태였습니다. 논술을 처음 시작하면서 가장 어려웠던 점은 선생님이 정해진 틀에 맞춰 제 언어를 표현하는 것이었는데, 정주현 선생님은 학생의 개성을 살리면서도 글을 더 나은 방향으로 수정해 주셔서 이전보다 자신감을 가지고 편안하게 글을 쓸 수 있었습니다.

명문대반은 다양한 학교의 유형을 다루기 때문에 예상하지 못한 유형이 시험에 출제되어도 대비가 가능하다는 점이 가장 큰 장점인 것 같습니다. 실제로 저는 찬반을 택하고 서술하라는 2번 문제를 보고 당황했지만, 명문대반 수업에서 여러 번 다뤄본 유형이라서 당황하지 않고 차분히 답을 이어 나갈 수 있었습니다. 또한 수업에서 한 가지 정답만을 제시하는 것이 아니라 다양한 답안을 제시해 주셔서, 기초지식을 넓히는 데에도 많은 도움을 받았습니다. 그래서 저는 관심 있는 학교의 수업만 듣기보다는 다양한 학교의 유형을 다루는 수업을 수강하는 걸 추천합니다.

정주현 선생님의 수업에서 가장 큰 장점은 양질의 강의뿐만 아니라, 선배들의 에피소드를 통해 학생들을 격려해 자신감을 키워주신다는 점입니다. 선생님은 늘 “논술은 자신감이다. 글을 쓸 때 내가 맞다는 생각으로 자신감을 가지고 써야 합격할 수 있다.”고 말씀하셨습니다. 시험장에서 제 답안에 대해 확신이 없을 때, 이 말을 떠올리며 망설임 없이 글을 쓸 수 있었고, 그 덕분에 합격할 수 있었습니다. 자신감이 논술 합격의 중요한 열쇠라는 것을 몸소 느낄 수 있었습니다.

파이널 수업에 대해 후배들에게 꼭 해주고 싶은 조언은 숙제를 꼭 해서 첨삭을 받으라는 것입니다. 5일 동안 매일 논술 기출문제를 풀고 수업을 들으며 숙제까지 해오는 게 쉽지는 않지만, 단기간 실력을 끌어올리기 위해서는 최대한 많은 글을 써보고 첨삭을 받는 것이 중요하다고 생각합니다. 내 답안의 부족한 점과, 추가할 부분들을 알게 될 수 있는 기회를 꼭 놓치지 않고 활용하시면 좋겠습니다.

저의 경우 시험 당일날 시험장에 미리 가서 첨삭해 주신 부분을 여러 번 읽어보며 계속 실수했던 부분이나 강조하신 표현들을 바로 적용할 수 있도록 암기했습니다. 이때는 문제를 새로 풀기보다는 여태 풀어온 내 답안과 학교측 답안을 총체적으로 비교해 보는 것을 추천합니다.

저는 제 답안이 특별히 잘 썼거나 독창적인 해결책을 제시하지 못했다고 생각해 불합격을 예상했는데 기본에 충실한 답안으로도 최초합으로 붙을 수 있었습니다. 수업 시간에 배운 논리 전개의 방식이나 구조를 잘 익혀 글을 전개했기 때문에 합격할 수 있었다고 생각합니다. 사실 저도 처음에는 논술이 운에 크게 의존한다고 생각해 회의적인 생각이 많았습니다. 하지만 정주현 선생님과 함께 준비하면서 ‘나도 할 수 있겠다’라는 자신감을 얻게 되었고, 그 결과 좋은 성과를 얻을 수 있었습니다. 논술이 운이라는 말이 많지만, 논술에서 운이 작용하는 부분은 주어진 시험문제가 나에게 익숙한 주제인지 아닌지 정도라고 생각합니다. 열심히 준비한 사람이라면 운과 상관없이 좋은 결과를 얻을 수 있다는 것을 꼭 말씀드리고 싶습니다.

논술을 글을 잘쓰는 사람만 붙을 수 있는 전형이라고 생각해 시도조차 하지 않는 경우가 많습니다. 저 역시도 논술에 대한 자신감이 없었지만, 선생님의 함께 준비하면서 결국 합격의 기쁨을 누릴 수 있었습니다. 이 글을 읽는 후배분들도 자신감을 가지고 준비한다면 충분히 좋은 결과를 얻으실 수 있을 것입니다.

문영여고 엄○○

2025 홍익대학교 경영학부 논술전형 합격

제가 합격에 도움이 된 로고스 수업은 천승홍 선생님의 정규반과 홍대 파이널 특강이었습니다. 저는 학교에 다니면서 논술 수업을 몇 번 들어보기는 했지만, 아직 논술에 있어 갈피를 제대로 잡지 못했습니다. 이 때 유명한 논술학원들을 찾아보다가 로고스 논술학원이 유명하다는 것을 알고 설명회를 들으러 갔고 천승홍 선생님의 강의 스타일이 좋다고 생각하여 결정하였습니다. 저는 7월 여름 방학부터 천승홍 선생님의 정규반에서 수업을 들었고, 마지막에는 홍익대 파이널 특강도 들었습니다.

평소에 글을 쓰는 방식을 제대로 몰랐던 저는 ‘정규반’에서 여러 대학의 기출문제를 통해 논술의 특징과 같은 기초적 부분을 연습할 수 있었습니다. 또한 선생님께서 매 수업 시간에 주시는 다양한 시사 교양 자료도 틈날 때마다 읽어보면서 논술 배경지식도 쌓을 수 있었습니다.

홍대 파이널에서는 홍대에서의 논술 출제 방식을 매 수업마다 깔끔한 판서를 통해 배울 수 있었고 여러 가지 팁들도 중간중간 알려주셔서 논술 정리노트를 만들 때 매우 도움이 되었습니다. 무엇보다 도움이 되었던 것은 역시 첨삭인데, 이전 수업 때 써서 제출한 글들을 바탕으로 조교 선생님들, 천승홍 선생님꼐서 1:1로 글의 장단점, 앞으로 어떻게 쓰면 좋을지에 대해 자세하게 알려주셨습니다. 이 내용을 바탕으로 같은 글을 여러 번 리라이팅하면서 제 자신의 논술에서의 장단점을 빠르게 파악할 수 있었고 장점은 그대로 유지하고 단점은 고치면서 홍대 스타일에 맞는 글을 쓸 수 있었다고 생각합니다. 또한 논술에서 어떤 식으로 해야 할지 막막한 경우가 몇 번 있었는데 그럴 때마다 조교 선생님들께 여쭤보면 그에 맞는 답을 친절하게 해주셔서 스스로의 글쓰기 스타일을 보완할 수 있었습니다. 홍대 파이널 마지막 수업이 기억에 남는데 저는 평소 자신감이 없고 긴장을 아주 많이하는 편입니다. 논술 경험도 적고 합격하기도 어렵다고 생각했지만, 천승홍 선생님께서는 당일날에는 ‘내가 짱이다‘라는 마음을 가지고 정리노트 한 권만 가지고 시험장에 들어가면 충분하다고 하셨습니다. 저는 실제로 홍대 논술 당일 매우 떨렸지만, 천승홍 선생님의 말씀을 떠올리면서 시험 직전까지 자신감 있는 상태로 있다가 시험을 칠 수 있었습니다. 또 시험 전까지 시험 때 어떻게 문제를 풀지 경로를 머릿속으로 그리면서 최상의 상태를 만들어놓으라고 하셨던 것도 인상적이었습니다. 이 덕분에 시험 때는 덜 긴장된 상태로 문제를 빠르게 풀 수 있었습니다. 이처럼 천승홍 선생님께서 알려주신 글쓰기 방식도 매우 좋았지만, 매 시험을 치를 때 가져야 할 마음가짐을 특히 얻어갈 수 있었습니다.

아직 논술이 어렵거나 논술을 고민하고 계신 분들께 천승홍 선생님을 추천하고 싶습니다. 저도 처음에는 어떻게 논술 수업에 임해야 할지 막막했지만, 천승홍 선생님께서는 학생들과의 대화를 통해 어떤 대학과 과의 논술 시험을 지원하는 게 좋을지 구체적인 조언을 해주시고, 첨삭 시에는 도움이 되는 조언들도 많이 해주셨습니다. 또한 저는 매 수업시간의 문제에서 자신이 틀렸다고 절대 위축되거나 포기하지 않는 태도가 가장 중요하다고 생각합니다. 그리고 논술은 수능 최저를 맞추는 것과 글쓰기 실력이 종합적으로 매우 중요한 싸움입니다. 그렇기 때문에 논술 리라이팅도 매우 중요하지만, 수능 공부를 우선시하여 완벽한 상태로 만들어 놓는 것이 중요합니다. 또 논술과 수능 시험이 다가올수록 ‘논술로 가는 건 매우 힘들다’라는 생각과 수능 최저에 대한 걱정이 커질 수 있는데 이 때 가장 중요한 것은 자신을 믿고 지금 할 수 있는 것에 집중하는 것입니다.

수험생 여러분들도 천승홍 선생님의 수업을 들으면서 글 쓰는 법과 마음가짐, 태도를 배우면서 좋은 결과 거두셨으면 좋겠습니다! 그리고 마지막으로 천승홍 선생님과 조교 선생님들, 매우 감사하다는 말 전하고 싶습니다.

서라벌고 김○○

2025 홍익대학교 경영학부 논술전형 합격

안녕하세요! 저는 2025학년도 홍익대학교 수시모집 논술전형을 통해 경영학부에 합격한 김OO입니다. 저의 고등학교 내신과 수능성적으로 갈 수 있었던 다른 대학들보다 한층 더 좋게 평가되는 대학교에 합격하게 되어 정말 뿌듯합니다! (합격자 수기를 작성하는 지금도 제가 합격했다는 사실이 떨떠름할 따름입니다.) 도입부는 이만 말을 줄이고, 이제 저의 수험생활과 논술전형에 대한 저의 개인적인 생각들에 대하여 적어보겠습니다.

저는 학년 초부터 논술전형 준비를 시작하여 로고스 학원에서 정규반, 추석특강, 파이널 반을 수강하였습니다. 우선 정규반의 경우 저는 김정환 선생님의 수업을 수강하였고, 정규반을 통해 다양한 대학들의 논제들을 풀어보며 저의 논술 실력을 향상할 수 있었습니다. 선생님의 여러 강의 내용 중 가장 기억에 남았던 점은 ‘글의 마디’를 강조하셨던 점입니다. 글의 마디란 자신이 서술하고자 하는 내용을 명확히 하기 위하여 문단을 시작하거나 맺을 때 적어주는 일종의 기능 문장을 뜻합니다. 이에 대해 배운 이후 저는 글 속에 마디를 자연스럽게 녹여내기 위해 노력하였고, 결과적으로 한 층 더 완성도 높은 답안을 작성할 수 있었습니다.

정규반 수업을 마무리한 이후엔 유정은 선생님의 ‘홍익대 추석특강/파이널 반’,‘경희대 파이널 반’과 정주현 선생님의 ‘서강대 파이널 반’을 수강하였습니다. 대학별 파이널 반의 특성상 목표로 하는 대학교가 요구하는 색에 맞춰 글을 적는 연습이 중심이 되었고, 이를 통해 특정 대학교들에 대한 실전 감각과 자신감이 오르는 계기가 되었습니다. (논술 실력 또한 말할 필요도 없이 올랐습니다!)유정은 선생님의 경우 ‘글의 층위’와 같이 대다수의 대학이 공통으로 요구하는 포인트와 더불어 대학교별로 대학교가 보고 싶어 하는 답안의 포인트들을 수업 시간마다 특히 강조해 주셨는데, 그때마다 이러한 포인트들을 글에 녹여내려고 계속 노력했습니다. 특히 제가 합격한 홍익대학교에 대해서도 선생님께서 ‘섬세한 분석’을 강조하시며 비슷한 것도 다르게 보는 시각을 지니라고 수업 시간마다 충고해 주셨는데, 이러한 충고가 저의 합격에 아주 큰 도움이 되었습니다. 정주현 선생님의 경우 비록 저는 서강대학교에 불합격하였지만, 파이널 강의 내내 섬세한 첨삭과 스스로 집에서 연습할 수 있는 추가 과제 또한 제공해 주셔서 해당 수업을 통해 오른 저의 논술 실력이 다른 대학 합격에도 큰 도움이 되었던 것 같습니다! 로고스 선생님들의 노력 덕분에 제가 합격할 수 있었던 것 같습니다. 선생님들께 다시 한번 감사합니다!

저의 수험생활에 대한 이야기는 여기까지이며, 이후엔 논술전형을 준비하며 주의해야 할 점들과 도움이 될만한 내용에 대하여 적어보겠습니다. 논술전형을 준비하며 주의할 점 첫 번째는 ‘수능최저학력기준 충족’입니다. 이름에서 드러나듯 수능최저학력기준은 대학교가 수험생에게 요구하는 최소한의 수능 실력이기에, 아무리 글을 잘 쓴다고 하더라도 해당 기준이 미충족될 시 합격은 절대 불가능합니다. 여러분이 논술시험을 준비하며 투자한 시간과 노력을 고려해서라도 최저조건은 무조건 충족시켜야 하는 것이지만, 논술전형 실질 경쟁률에서 볼 수 있듯 해당 조건을 만족시키는 논술 수험생은 아쉽게도 얼마 되지 않습니다. 논술시험일에 가까워질수록 공부에 있어 논술이 차지하는 비율이 늘어나고 이에 따라 수능에 투자할 시간은 줄어들기에 시간적 여유가 있을 때 미리미리 수능 최저조건을 만족시킬 실력을 기르는 것은 논술시험에선 무엇보다도 중요합니다. 두 번째로 주의할 점은 ‘대학별 시험규정’입니다. 논술고사는 각 대학교가 주관하기에 각 대학이 사용하는 규정들은 여러 차이점을 지니는데, 그중 가장 대표적인 부분은 필기구입니다. 언뜻 들으면 당락에 큰 영향을 미치지 않을 것 같은 부분이지만, 필기구 규정이 중요한 이유는 볼펜 이외의 필기구를 금지하는 학교들이 있기 때문입니다. 대학교마다 어느 정도 차이는 있겠으나 이러한 학교들의 절대다수는 수정액/수정테이프의 사용 역시 금지하며, 수정 시 원고지 교정부호만을 이용할 것을 요구합니다. 따라 어느 정도의 논술 실력이 완성되었다면 볼펜과 교정부호만을 사용해서 글을 적어 보는 연습 또한 꼭 해보시길 바랍니다. 세 번째로 주의할 점은 ‘글씨’입니다. 논술고사 채점은 여러분이 적은 답안을 그대로 스캔하여 이루어지기에, 채점자(교수님)가 글씨를 알아볼 수 없으면 해당 불이익은 수험생 본인이 감당하기 마련입니다. 따라 예쁜 글씨까진 아니더라도 누구나 읽을 수는 있을 정도의 글씨를 적는 연습이 필요합니다. 마지막으로 당부드릴 점은 첨삭을 받은 후 꼭 자신의 글을 다시 쓰거나 모범답안을 필사하는 등의 복습을 해야합니다. (가장 중요합니다!) 논술 실력을 올리는데 학원의 수업만큼이나 중요한 것은 복습 (다시쓰기/모법답안 필사)이라고 생각합니다. (학원에서 열심히 첨삭을 해주시는 이유 또한 여기에 있습니다.) 따라 꼭 첨삭을 받은 후 자신의 답을 다시 고쳐 써보거나 선생님께서 제공하신 모범답안을 필사하며 이상적인 답안을 손에 익히시길 바랍니다.

이어서 마지막으론 논술시험에 도움이 될 만한 정보들을 몇 가지 적어보겠습니다. 논술시험에서 가장 힘든 부분은 자신의 논술 실력에 대한 궁금증일 것입니다. 비록 논술 또한 채점 기준이 존재하긴 하나, 채점자의 역량에 의존하는 점수 역시 존재하기에 객관식 시험과 달리 자신의 명확한 실력이 얼마인지 알기 힘들기 때문입니다. 따라 이를 해결하기 위해서라도 개인적으론 꼭 ‘대학모의 논술’에 응시하는 것을 추천합니다. (채점 결과를 발표해 주는 모의 논술에 한해서입니다.) 물론 해당 모의 논술 결과가 본고사까지 그대로 이어진다는 보장은 없으나, 적어도 채점자들이 보기에 나의 글이 어느 정도 수준인가를 알 수 있는 좋은 기회이기 때문입니다. 비록 모의 논술에서 좋은 결과를 얻지 못하더라도 좌절하거나 낙담하지 말고, 이를 자신의 논술 실력을 기르는 일종의 계기로 삼기를 바랍니다. 더불어 자신만의 작문 스타일을 만드는 것 또한 논술시험에 큰 도움이 될 수 있습니다. 예를 들자면 ‘몇분 정도를 제시문 독해에 쓰고, 몇분은 개요 작성에, 나머지 몇분을 답안 작성과 퇴고에 쓰겠다.‘ ’문단 마무리 시 이러이러한 느낌으로 문단을 맺어야겠다.‘등과 같은 스타일을 시험 전에 만들어 놓는 것입니다. 물론 처음부터 특정 스타일을 만들고 그것에 맞춰 논술을 준비하는 것은 오히려 독이 될 수 있으니, 꼭 어느 정도의 글쓰기에 익숙해진 후 자신의 현재 글쓰기 실력을 고려하여 그에 맞은 자기만의 작문 스타일을 스스로 찾으시길 바랍니다.

이상으로 저의 수기를 마칩니다. 이 글이 누구에게 읽힐지는 모르겠으나, 어디까지나 한 수험생의 개인적인 의견들이므로 너무 맹신하시진 마시고, ’이러한 생각을 지닌 수험생도 있었구나!’ 정도로 받아들여 주셨으면 하는 바람입니다. 처음 적는 수기인지라 부족한 점이 많았을 텐데, 긴 글 읽어주셔서 감사합니다. 이 글을 읽으시는 모든 분께서 원하시는 대학에 꼭 합격하시길 기원하겠습니다.

성신여고 유○○

2025 홍익대학교 경제학부 논술전형 합격

저는 홍익대학교 경제학부를 논술전형으로 최초합했습니다. 논술 학원을 7월부터 다녀서 10월까지 단 3개월만에 최초합 할 수 있었던 이유는 로고스를 다녔고 정주현 선생님의 수업을 들었기 때문에 가능한 일이었던 것 같습니다.

로고스에서는 정주현 선생님 수업만 듣고 공부했습니다. 로고스에 7월부터 다니기 시작하면서 정주현 선생님 명문대반 수업을 들으며 대학교별 특징을 파악할 수 있는 기회가 생겼고 실전 논술과 동일한 시간이 주어진 수업에서 매번 실전 연습을 할 수 있었습니다. 정주현 선생님과 조교 선생님들의 디테일한 첨삭에 내용적인 면과 형식적인 측면에서 자신의 문제점을 파악할 수 있었으며 다음 논술을 쓸 때 그 지점을 보완하면서 논술을 쓰는 것을 반복했더니 자연스럽게 논술 실력이 향상된 것 같습니다.

제가 가장 도움을 많이 받았다고 생각되는 강좌는 홍익대 논술 파이널 강좌입니다. 이 수업 또한 정주현 선생님 수업을 들었으며 홍익대 시험 직전에 주5일 동안 쉬지 않고 홍익대 논술을 연습한 것이 실전에서 좋은 답안을 쓸 때 도움을 많이 주었던 것 같습니다. 직전에 주 5일 동안 하다 보니 홍익대 논술의 특징 파악이 되며 홍익대 논술에서 보완할 점이 쉽게 보이고 바로 피드백을 해서 논술을 쓸 수 있다보니 실력 향상에 도움이 많이 됐던 것 같습니다. 감을 익히고 논술 시험을 보는 것이 가장 중요한 것 같습니다. 또한 파이널을 하면서 학원에서만 논술 연습을 하는 것이 아니라 과제로 내주신 기출을 꼼꼼하게 집에서 써서 제출해서 피드백을 받아서 5일 동안 9개 정도의 홍대 기출을 분석하고 연습한 후 실전 시험을 치르러 가서 좋은 결과가 나온 것 같습니다. 과제 또한 꼼꼼히 했던 것이 좋은 시너지를 만든 것 같습니다.

후배님들 로고스에 논술을 배우러 오셨다면 끝까지 꾸준히 하고 본인 스스로가 논술을 잘 못 쓰는 것 같아 자괴감이 들어도 꾸준히 하면 자연스럽게 실력은 늘어나니까 포기하지 않고 하시길 바랍니다. 첫 논술 시험장에서는 엄청 떨리고 긴장될 수 있는데 차분하게 본인 실력을 발휘하고 나오시면 좋은 결과가 기다리고 있을 겁니다. 파이팅!!

목동고 이○○

2025 홍익대학교 불어불문학과 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 홍익대학교 불어불문학과에 최초합 한 학생입니다! 저는 로고스논술학원에서 정주현 선생님의 정규반 수업과 유정은 선생님의 프리파이널 및 파이널 수업을 수강했습니다. 저는 논술을 12월부터 공부했으나 그만큼 슬럼프도 일찍 오게 되어 여름 몇 개월 간 공부를 중단했고, 9월부터 다시 제대로 공부를 시작한 것 같습니다. 정주현 선생님의 수업은 일단 정말 재미있고, 논술에 흥미를 붙일 수 있는 수업인 것 같아요. 인문학 강의를 듣는 듯한 느낌입니다. 그리고 무엇보다 정주현 선생님은 학생에게 자신감을 불어넣어주십니다! 저 같은 경우는 9월 모의고사 성적이 좋지 않았음에도 정주현 선생님의 조언을 바탕으로 6논술임에도 불구하고 하향을 쓰지 않았는데, 붙고 나서 하는 말일 수도 있지만 좋은 선택이었던 것 같아요. 목표를 높게 잡으니 그만큼 그 이후 공부도 더 열심히 하게 돼서 최저를 맞출 수 있었던 것 같습니다. 정주현 선생님의 지지 덕에 제 선택을 믿고 공부에만 전념할 수 있었던 것 같아요 정말 감사드립니다.

몇 개월을 쉬고, 그 후 비교적 짧은 준비 기간에도 합격을 할 수 있었던 이유엔 유정은 선생님의 파이널 수업의 힘이 컸습니다. 유정은 선생님의 수업은 각 대학이 바라는 인재상과 그 대학만이 가지고 있는 논술 스타일을 상세하게 설명해 주시고, 그에 맞춰 글을 쓸 수 있게 도와주십니다. 이러한 수업은 저에게 동기부여를 제공할 뿐만아니라, 답안을 작성해 나갈 때에 방향성 또한 설정해 주어 확실한 도움이 되었던 것 같습니다. 또한 단지 정답만이 아닌, 고득점을 노릴 수 있는 포인트까지 알려주시는데 이는 완벽한 적용은 어려울지라도, 사고의 질을 높여주어 유의미했던 것 같아요. 유정은 선생님은 현실적인 부분의 고려와 함께 따뜻하게 학생들을 대해주십니다. 입시는 오래달리기와 같이 뒤로 갈 수록 지치고 힘들어지는데, 유정은 선생님의 따뜻한 응원과 격려 덕에 끝까지 힘을 내며 달릴 수 있었던 것 같습니다!!

논술을 준비할 때 저는 대학의 예시답안을 필사하는 것이 도움이 많이 되었던 것 같아요. 사실 리라이팅이 확실하고 좋은 방법이긴 하지만, 시간도 오래 걸릴 뿐더러 한 번 푼 문제를 다시 풀고 싶진 않으니까요. 특히 저 같은 경우는 답안의 내용보단 문장이 늘어지는 부분이나 구조 등 형식 면에서 어려움을 겪어 필사로 더 큰 효과를 본 것 같습니다. 전체적인 답안 구조나 글자 수의 감을 잡기엔 정말 좋은 방법인 것 같아요. 저와 비슷한 어려움을 겪은 학생분들에겐 필사를 꼭 추천드리고 싶습니다!! 또한 논술을 공부하며 여러 대학들의 문제를 풀면서 자신에게 잘 맞는 스타일의 대학을 꼭 찾으셨으면 좋겠습니다. 저 같은 경우도 많은 대학들 중 홍대 논제를 풀 때 유독 잘 맞다는 생각이 들었었습니다. 그리고 최저를 위해 수능 공부를 하는 것은 당연히 중요하지만 저는 무엇보다도 끝까지 힘을 잃지 않는 것이 필요하다고 생각해요. 저도 수능 때 미끄러진 과목이 있음에도 막판 스퍼트를 낸 덕에 운 또한 같이 따라주어 최저를 맞출 수 있었던 것 같습니다.

논술을 준비하시는 분들께 논술은 운이다, 될 사람만 된다라는 말이 아예 틀린 말은 아닐지라도, 분명히 노력하면 원하시는 목표를 이룰 수 있을 거라고 말씀드리고 싶어요! 다들 로고스학원에서 공부하며 좋은 결과 얻으시길 바라겠습니다. 다시 한 번 저를 가르쳐주신 정주현 선생님, 유정은 선생님께 정말 감사드립니다!!

삼각산고 송○○

2025 홍익대학교 불어불문학과 논술전형 합격

안녕하세요. 저는 유정은 선생님의 논술 수업을 수강하고 홍익대학교 불어불문학과에 합격한 송OO입니다. 이 글이 저와 같이 입시에 다시 도전하기로 마음을 먹은 반수생과 재수생에게 도움이 되었으면 좋겠습니다. 또한 글을 시작하기에 앞서 1년동안 지지해주신 선생님께 감사드립니다.

저는 반수생으로서 현역 때 합격한 학교가 있지만 아쉬움이 남아서 논술 전형으로 입시를 다시 도전하게 되었습니다. 학원 홈페이지에 있는 논술 수업 시간표에서 유정은 선생님의 수업 소개를 읽고 이 선생님이 나의 논술을 이끌어주실 선생님이라는 생각이 들어서 2024년 3월 2주 차부터 유정은 선생님의 정규반 수업을 듣게 되었습니다. 수업 첫날 논술이라는 것을 아무것도 모른 채 제시문을 읽고 처음으로 글을 썼을 때는 내가 이걸 할 수 있을까라는 걱정이 들었지만 선생님께서는 학생 개개인의 상황과 고민을 정말 잘 이해해 주시고 해결책과 조언을 해주시기 때문에 선생님을 믿고 내가 정말 합격을 해내야겠다는 자신감을 가지고 수업에 따라갈 수 있었습니다.

선생님의 수업에서 가장 도움이 되었던 논술 공부 방법에는 세 가지가 있습니다. 첫 번째는 수업을 시작하자마자 진행하는 논제 분석 훈련입니다. 제시문 없이 논제만을 가지고 글자 하나하나 심지어 쉼표까지 분석하는 것입니다. 처음에는 제시문도 없이 논제를 분석하는 것이 어려웠지만 유정은 선생님께서 알려주시는 논제 분석 훈련을 매 수업마다 꾸준히 연습하다 보니 어떤 논제가 주어지더라도 당황함 없이 묵묵히 문제를 풀 수 있게 되었고 제시문을 읽지 않아도 어떻게 글을 써야 할지 보이게 되었습니다. 두 번째로는 이렇게 논제 분석을 한 후 글의 틀을 짜는 훈련입니다. 글쓰기에 들어가기 전에 내가 어떻게 글을 쓸 것인지 다 계획을 할 수 있어 앞으로 내가 어떻게 글을 전개해 나갈지 큰 틀을 잡을 수 있었습니다. 마지막으로 제가 쓴 글의 점수를 매기지 않고 선생님께서 직접 글이 어떤지 잘 설명해 주셨기 때문에 오히려 자신감을 잃지 않고 꾸준히 글을 쓸 수 있었고 제 스스로를 직접 평가하면서 더 발전할 수 있었다고 생각합니다.

8월까지 진행한 정규 수업이 끝날 때쯤 선생님과의 1;1 상담을 통해서 저에게 적합한 학교를 골라서 원서를 쓸 수 있었습니다. 이때 선생님께서 항상 말씀하신 대로 나는 짧은 글쓰기만 잘해 아니면 난 도표 분석은 못하겠어라는 생각을 가지고 학교를 가리기보다는 지금까지 선생님께 배운 대로 라면 어떤 유형의 문제가 나오든 할 수 있다는 생각을 가지고 시험에 임한 것이 중요한 것 같습니다. 저는 원서 상담에서 선생님께 수능 전에 시험을 보는 홍대를 추천받고 9월에 홍대 추석 파이널과 시험 전 5일 파이널을 모두 수강했습니다. 저는 이 과정에서 제 논술 실력이 엄청나게 발전했다고 느꼈기 때문에 홍대를 지원할 수험생분들은 홍대 파이널을 모두 수강하시길 강력 추천드립니다.

저와 같이 논술로 다시 입시를 도전하는 친구들에게 유정은 선생님을 믿고 선생님께 배워온 대로 논제를 강박적으로 분석하고 제시문을 읽을 때 다시 보겠다는 생각을 말고 처음 볼 때부터 머릿속에 꼭꼭 집어넣는 동시에 논제의 요구사항을 제시문에서 파악한 다음 집에 가서 열심히 리라이팅 하시기 바랍니다! 시간을 효율적으로 조절해서 수능 최저 기준을 모두 맞추시길 바랍니다.

모두들 응원하고 힘든 수험생활을 잘 견뎌서 합격하시길 바랍니다.

1년 동안 제 멘탈이 흔들릴 때마다 큰 도움을 주시고 수고해주신 유정은 선생님과 8월부터 도와주신 첨삭 선생님께 정말 감사드립니다.

광문고 오○○

2025 홍익대학교 영어교육과 논술전형 합격

홍익대학교 영어교육과 / 동국대학교 영어영문학부 / 숙명여자대학교 영어영문학전공 논술전형 합격

천승홍 선생님 정규반 수업부터 선생님 자체제작 문제와 여러 대학 기출문제를 접해보며 논술에 대한 전반적인 실력을 쌓고 저와 더 맞는 대학은 무엇인지 알아볼 수 있었습니다.

수시 지원 시기에 1:1 수시 원서 상담을 통해 제가 생각했던 대학의 지원 경향과 그 외 대학 입시의 여러 고민들을 모두 들어주셨습니다. 또한 선생님께서 최근 각 대학의 최저 변화와 명목 경쟁률뿐만 아니라 실질 경쟁률까지 더욱 자세하게 알려주셨고, 이를 바탕으로 합격에 보다 더 유리한 대학교들을 전략적으로 지원할 수 있게 도움을 주셨습니다. 수시에서 6개 대학 논술 전형을 지원하고 이후 대학별 논술을 준비할 때에는 한 번만 들어도 합격이 가능하도록 그 대학만의 특징과 차별점, 추가득점 요소까지 정리해 주셔서 좋았습니다. 뿐만아니라 매회 준비해 주시는 풍부한 자료들(시사자료, 주제읽기 자료, 영어논술 연습 자료 등)로 꾸준한 논술 복습과 자습을 하며 더욱 실력을 탄탄하게 쌓을 수 있었습니다.

그리고 조교쌤들 첨삭과 더불어 선생님이 직접 해주시는 첨삭을 받고 제가 잘하고 있는 부분, 더 노력해야될 부분을 명확히 알 수 있었습니다. 이번년도 대학 입시에서 로고스 천승홍 선생님을 만나 정말 행운이었다고 생각합니다. 선생님의 가르침 덕분에 세 대학에서 모두 논술 합격을 이룰 수 있었습니다!